China Travel 2.0

Over the summer a group of students came from Hong Kong, Philippines, and around china to attend the TZY summer camps and the children enjoyed the experience very much and hence TZY will be running a 9 days winter camp over Christmas.  Even now several months later when I catch up with some of the [...]

Mr. Huangbo Calligraphy is one of the featured courses in Tianzhenyuan international school. No doubt, Mr. Huangbo gives the course the best meaning! 2000 years ago in Chinese history, the Emperor of the Qin dynasty burned the books and buried the scholars, there were many books of Chinese culture lost and disappeared for ever. many [...]

Mr. Han Shi, a calligraph master in Beijing, with his several students teach/train the Chinese traditional calligraphy to the deaf students in the Beijing 2nd Deaf School from the year of 2006. His successes method is great for the normal kids and the students can grasp the core concept of the calligraphy in a very [...]

Calligraphy is popular in china, even the deaf kids can do it, but did you see the calligraphy by the deaf only after 4 years study? Mr. Han shi and his several students have taught the calligraphy at the Beijing 2nd Deaf School from the summer of 2006. They had some experience of the calligraphy [...]

Hotel’s business website is important for showcase the culture and the service quality. and it is also an education time for the vistors from openning the page, if you can add some Chinese elements and it looks beautiful, then I can say it is a beautiful website. 1 Guilin Garden Guilin Garden, an exclusive membership [...]

张春东，北京第二聋人学校书法老师，聋人。寒石老师来二聋教授书法以前，一直是张老师负责孩子的书法课。对于寒石老师的教学方法，张春东也是第一次接触，经过一段时间的配合，他的感受是什么呢？请看张春东老师对书法班的小结。 张春东老师在练习书法 2006年寒石老师来学校辅导聋生练书法。寒石老师辅导时，放下书法家的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生仔细观察着寒老师是怎么样写，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。 寒石老师每月来校辅导一次，每周三次次都由徒弟恒星老师和赵老师、刘老师和我负责辅导学生练书法，由于书法班的20名学生书写水平参差不齐，针对学生书法基础较差的实际，聋学生接受知识的能力和书写能力的情况是有差异的。因此，针对不同的学生，我根据寒石老师教的方法进行研究和总结，然后对他们提出了不同的要求。成绩好的，完成作业速度较快、质量高的学生。让学生在写的过程中会动脑筋思考字形结构，布局疏密，从而不但增加了学生的知识面，提高学生的临帖能力。而对于接受知识困难的学生，我让他们认真完成每一次的作业，保证质量。在过程中，我和恒星、赵老师总是手把手地教，一个一个地讲，听不懂就用纸笔谈，不厌其烦，使每个学生都打下良好的基础，采取了因人而异、因材施教的办法，使他们的信心增强了，写字的水平也随之得到提高。学生出现产生厌学情绪的问题，我深知聋生的心理特点，针对现实，我做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。这些学生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了，自觉地遵守纪律，让学生有了良好的集体荣誉感 。认真了解聋生学书法的具体情况，是否字帖不符合学生性情、爱好，可以尝试地进行调整，比如有一个学生陈俊临字帖的，怎么都写不好，笔画总是又直又干，丰满不起来，他自己很苦恼，甚至都不想学了。我拿金刚经让他试试临，发现很快就上手了；这令我非常欣慰。“因材施教”在我的书法教学中体会很深，认为切忌忽视学生的个性，进行简单地教材安排，而能够顺应学生性格思路，能够达到事半功倍的效果。另外学生由于课业多，不愿意多练字，为了让他们保持对书法的浓厚兴趣，决定减轻学生的作业负担，只写四张至五张，但要求必须临写很像，如果写的不好必须重写几遍。结果学生非常认真写字，我认为精练总比多练的方法效果很好。 书法班18名学生通过一年来的坚持练习，参加今年三月西城区第22届四赛（书法），其中有15名学生获奖，我们非常高兴，不过这些成绩属于过去的，更重要的是培养学生的审美情趣和创造力，锻炼学生耐性和意志的良好的品质。 上面提到的赵老师就是本人，我们和张老师及孩子们之间的沟通都是通过在黑板上写字或者写纸条来完成，下面的一段话是张老师给我写的。好几次去上课，总发现有的孩子们很慢才能进入状态，而不到半个小时的时间，有的孩子就开始收拾东西了，所以，我希望孩子们能够利用1个小时的时间踏踏实实写字。然后，张老师就给我写了下面的话。 赵老师，你今天来辅导，要求练习一小时，我问你，一小时之内写多少张呢？学生其实多数不愿意多写，偏偏想方法少写字或者是磨增不着急写，主要原因是学生的课业负担重，有好多学生虽然写完书法作业，却没完成语文数学的作业，有部分学生受到班主任老师的批评而罚写作业，班主任找我有意见，减少学生的练字时间，我不得不做了。有一名学生因为作业写得多，放弃并退出了。我认识一位书法家，他这样说，孩子练字时间不要过长，会影响培养兴趣。所以我从五月起，只要求学生可以写四张，如果写得不好的话必须再写一遍。受到学生的欢迎，提高学生的积极性，互相竞争相比，看谁写得好。这是我根据学生的实际情况进行。 今周三晚上练字是最后的一次，星期四（6月28日）停课，学校要进行语文数学测验，下周（7月）进入开始复习，停止练习书法。放暑假前安排学生暑假练字的事情。有事联系寒石老师。 你看了，可以提意见。

赵文耕 坐落在后海北沿的北京第二聋人学校 the 2nd Beijing Deaf School,alone the north bank of Houhai 历史性的6月14日 经过民盟中央和北京市委的安排，“要让聋人掌握书法艺术”这个重担就落在了寒石的肩膀上，也许，只有寒石先生有能力将这个概念变成现实，没有鲜花，没有记者，没有隆重的开幕式，2006年6月14日，寒石先生来到了坐落在什刹海北岸的北京市第二聋人学校。这是个平常的一天，但是，寒石先生个人独创的书法教学方法能否被这些聋哑人接受，还需要时间的考验，而正因为寒石先生的到来，2006年6月14日被赋予了特殊的意义。在授课教室里，“热烈欢迎寒石先生”这块黑板成了这个具有历史意义的一天的见证。 1996年，寒石先生带着30多名学生，在中国艺术的最高殿堂——中国美术馆举办了“寒石师生书法艺术展”，社会的反响和同仁的感叹佐证了寒石教学思路的成功，他所独创的和别人不同的书法教学思想。寒石成功了。10年后的今天，他的教学方法能被这帮特殊的学生所接受吗？寒石先生说：3年或者5年的时间，让这些学生掌握2~3种书体，并且能够独立创作。让历史记住今天，2006年6月14日，寒石先生在北京第二聋人学校的第一堂课。 在教室的”热烈欢迎寒石先生”的黑板the black board with” Warm welcome Mr. Hanshi” 生动的第一堂课 从校长到代课老师，从学生到家长，都在期盼见到寒石先生，她们都在猜测，这位从上面派来的人是个什么样的人呢，他的书法有是什么样子的？他长的长头发还是短发，是穿一身大褂还是西服？ 教室里面，“热烈欢迎寒石先生”的黑板静静地立在旁边，似乎也在等着寒石的到来。 寒石像往常一样，只不过也多了一些期待，他在不停地构思着通过什么方法来缩小聋哑学生和“雨痕银勾”的关系，他们能否像预想的那样入门？甚至是否可以通过书法的练习帮助他们恢复？学生恒星和刘港跟着寒石走进了教室，他们俩也在等待着寒老师将如何控制局面，如何让学生们在第一面就喜欢上书法，并且从此爱上这门艺术。 “同学们好”，寒石用洪亮的标准的声音问候着学生，有的学生顿时就激动地站了起来，垫着脚尖，并且双手拇指高高地竖起来向寒老师回复，学生和家长们期待的寒石先生站在了讲台上。 寒石先生用手语和学生交流 Mr. Hanshi communicate with the deaf  students 异常的沟通 除了少数同学可以听到寒石的声音外，大部分人丧失了听力，于是当寒石先生讲话时，他们的眼神都转向了手语老师，只能看到寒石的样子，却听不到寒石的问候。这个场面——不能进行有效交流的场面，在寒石的教学中，还是第一次碰到，可以激发寒石讲课灵感的与学生们的眼神的碰撞没有了，但是，寒石先生讲课还是声音洪亮，富有激情，毕竟有的学生可以听到，为了这几个学生，寒石就要付出同样的，甚至是更多的精力。 虽然学生们的会意的点头迟了几秒钟，虽然寒石总要不断地停下来留时间给手语老师翻译，虽然他们的书法功底参差不齐，但是，通过学生们坚定的目光，家长的信任，老师的支持，寒石看到了希望，他会给眼前这30位来自不同年级的孩子们一个目标，让他们在3~5年内掌握至少3种书体，并会独立创作。 独特的教学方法 众所周知，书法可以表达人的感情，那么表达感情的最基本的元素是什么呢——线条。书体的不同，其根本也是线条的不同，线条包含了书法最主要的内容，书法通过线条来表达其特点，学习书法就其根本就是学习书写线条。 书法的演变历史也是中国文字的进化历史，而文字发展历程中，八卦奠定了基础，八卦的结构是汉字方块结构的雏形，所以，练习书法如果能够从根本练起，将起到事半功倍的效果。所以，寒石先生经过多年的书法教学，总结了这条规律。就是从练习书写八卦图开始。寒石先生一直在说，书法不能闷头练，如果不得法，就算练上十年，几十年，也不能取得效果。 第一堂课，每个学生都会拿到寒石用隶书书体书写的八卦图，学生们将从八卦图练起。起笔、运笔、顿笔、收笔、写一空一、对字的结构的认识、对字的特点的观察能力，掌握能力等素质都能从书写八卦图中得到锻炼。 按照教学计划，寒石先生每周三上课，亲自教学，每次授课两小时。此外，每周再增加2次练习时间，周一和周四，而这两次课，则由寒石先生的弟子帮忙代课，他们是刘港，恒星和笔者。校方每次都会配手语老师协助上课。就这样，30位特殊的学生开始了接受寒石教学的训练。 暑假的安排 学生们从2006年6月14日起开始接受培训，到学校安排的暑假放假时间7月6日，才四次寒石先生的授课，如果不利用暑假时间来加强练习，那么这四次的课程恐怕也经受不住这么长时间而被学生淡忘，这是寒石所不愿看到的。寒石先生为了抓住暑假的时间来强化训练，向校方提出了暑假照常上课的希望。这所有的付出，包括寒石弟子的付出，都将是免费的。 但是，这个愿望在实际情况面前变得十分飘渺，后来，校方解释说，第二聋人学校的学生不仅仅来自北京及周边地区，而是全国各地的生源，有江苏的，安徽的，山东的，新疆的等等。放假后，学生们都将会到原籍，这样，每周来北京上课成为了不可能。虽然学生们兴致盎然，虽然家长们满怀信心，但是时间和费用将给他们带来负担。暑假给学生安排上课的计划落空了。 寒石及弟子和校方不得不临时改变方案，经过双方沟通，利用暑假的最初的几天，在学生们还没有回家之前办一次书法夏令营，利用3~4天的时间集中训练，然后再留暑假作业。希望藉此来巩固以前所学。 难忘的代课经历 刘港、恒星和我分别代周一和周四的课堂练习，每次一小时。我们的任务就是贯彻寒石先生的思路，并纠正孩子们明显的错误，比如说，线条粗细不一致，线条之间的距离不一致，八卦没有写到方框的中央，八卦之间的大小不统一等等。有的同学上手很快，比如，康婷婷，金梦梦，王炳旭，王洪超等几位同学，刘港和恒星还代过地坛小学的书法课，他们俩都说，这些学生比地坛小学的学生进步快多了。 尤其是康婷婷和王洪超等几位同学，他们可以读懂嘴形，所以和他们交流很通畅，我们还跟他们学到了一些手语。比如说，你多大了？你叫什么名字？慢慢写，好多了，非常好，很好，坚持，继续努力，没关系，好不好，对不起，是我不好，小心点，粗细要一致，谢谢。等等。可以肯定的是，他们的书法掌握和熟练程度远高于我们对手语的掌握。这样的代课经历也是前所未有的。为了让学生们成功，贯彻寒石教学方法，为了学到更多的手语，我们将认真对待每一次代课。 从八卦图写起 calligraphy began with [...]

这一个？ 还是这一个？ 同样，还是用汉简书法写的。 告诉我你喜欢哪一个，然后明天做出来。 5块一个，而且每卖出一个，捐款1元给多背一公斤。 数量不多，一共就打算做160个。 注意，成品是圆形的。 Update:根据投票结果，产成品用的是第二个方案。希望大家喜欢。已经交给 @axliu 了。 看看成品什么样吧。

Nanluoguxiang is popular and popular day by day from late 2006. From the 1st restaruant(Passby bar) opened in 1999, now there are more than 200 bars and cafes and restaurants and shops and hotels in the Hutong. There are lots of passerbys from Friday till Sunday night. But nobody can tell every one of she shops can make a good [...]

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